Hauptindex
Aufgaben
Szene16
Aufgabenindex
Aufgabenindex
Szene 11-20
 
 
PÜNKTCHEN UND ANTON
 
Szene 17
 
Referat/Schlüsselwörter - Thema Freundschaft - Verstehen


 1. REFERAT/SCHLÜSSELWÖRTER
 
  1. Pünktchen erzählt Bremser von Antons Situation und sie bittet ihn zu helfen. Was erzählt sie?
  2. Unterstreicht noch mehr Schlüsselwörter (die wichtigsten Wörter) im folgenden Abschnitt. Die könnt ihr dann benutzten um ein mündliches Referat zu machen. Unterstreicht so wenige Wörter wie möglich!
  3. Übt das Referat erst mit einem Partner und dann vor der Klasse.

PÜNKTCHEN: Ja also, es ist so. Der Anton, der ist doch immer so müde in letzter Zeit. Deswegen schläft er auch immer ein - im Unterricht. Und das kommt, weil er doch abends immer im Eisladen arbeitet. Aber was soll er denn anderes machen? Seine Mutter, die ist nämlich schon sehr, sehr lange krank und kann nicht arbeiten und einen Vater gibt's leider auch nicht in Antons Familie.Und wenn der Anton seine Mutter nicht im Eisladen vertritt, ist sie ihren Job los, weil dann stellt der Giovanni eine Neue ein. Verstehen Sie?
BREMSER: Ich glaube schon.
PÜNKTCHEN: Na, dann ist ja gut.
Aber wenn Sie dem Anton jetzt verbieten zu arbeiten, helfen Sie ihm auch nicht. Weil, dann wird seine Mutter noch kränker und hat noch mehr Kummer. Und ich dachte... vielleicht könnten Sie das mit dem Brief ja doch noch mal sein lassen.

Bremser dreht sich um und setzt sich zu Pünktchen auf die Bank.

BREMSER: Warum sagt mir das der Anton nicht selbst? Hat er denn solche Angst vor mir?
PÜNKTCHEN: Angst? Nein. Er schämt sich. Weil er und seine Mutter doch nicht so viel Geld haben und außerdem ist ja das Arbeiten für Kinder auch verboten.
BREMSER: Ja, was machen wir denn da?
PÜNKTCHEN: Ich weiß nicht. Aber wenn Frau Gast wieder gesund ist, dann brauchen wir ja eigentlich gar nichts mehr zu machen.
BREMSER: Aber Luise, so geht das doch nicht. Wenn Frau Gast sich nicht richtig um ihren Sohn kümmern kann, können wir doch nicht einfach nichts tun. Da muss man doch eingreifen. Es geht doch nicht, dass der Anton abends nie ins Bett kommt.
PÜNKTCHEN: Na vielleicht haben Sie ja Recht. Aber so ein Brief, der macht die Sache auch nicht besser.
BREMSER: Und die Prügelei?
PÜNKTCHEN: Och, das - das war allein meine Schuld. Der Anton, der hat mich nur verteidigt. Ehrlich.

 2. THEMA FREUNDSCHAFT
 
Wählt zusammen eine Situation, in der ein Freund/eine Freundin oder ein Klassenkamerad Hilfe braucht.
 
Was tut ihr?
Schreibt jeder 5 Minuten lang auf, was euch dazu einfällt. Erzählt es den anderen in der Klasse.
 
Redemittel
– Zuerst versuche ich/würde ich versuchen…
– Wenn das nicht hilft…
– Ich würde auf jeden Fall erst mal…
– Vielleicht wäre es gut/eine gute Idee/sinnvoll/das Beste/vernünftig
 
Diese Wörter sind sicherlich auch nützlich:
– zuhören
– sprechen
– reden
– diskutieren
– überreden
– überzeugen
 
Wie findet ihr Pünktchens Idee mit Bremser zu sprechen?
 3. VERSTEHEN
 
  1. Warum ist Bremser in der Turnhalle?
  2. Warum will Pünktchen mit Bremser sprechen?
  3. Welche Aussagen sind richtig?
    1. Bremser ist ärgerlich über die Störung in seiner Pause
    2. Bremser ist freundlich zu Pünktchen und möchte gerne mit ihr reden
    3. Bremser hat keine Lust Anton zu helfen
    4. Man merkt deutlich, dass Bremser sich nicht für seine Schüler interessiert
    5. Bremser findet es schön, dass Pünktchen sich für Anton einsetzt.
  4. Warum redet Anton nicht selber mit Bremser?
  5. Was will Bremser jetzt machen?

Nach oben