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Szene14-15
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Szene 11-20
 
 
PÜNKTCHEN UND ANTON
 
Szene 16
 
Schreiben - Wortschatz/Redemittel - Sprechen - Verstehen


 1. SCHREIBEN
 
Szene 16 beginnt so:
 
„Im Pausenhof spielt Anton mit seinen Freunden Fußball. Pünktchen beobachtet ihn eine Weile“.
Danach versucht Pünktchen, Bremser (Antons Lehrer) zu finden.
 
Überlegt, was Pünktchen denkt, als sie Anton beobachtet. Schreibt ihre Gedanken als einen kleinen Text. Er könnte so anfangen:
 
*im Schlamassel
 2. WORTSCHATZ/REDEMITTEL - Hinweis für den Lehrer
 
  1. Wie überredet Pünktchen die Lehrerin ihr zu sagen, wo Herr Bremser ist?
  2. Unterstreicht die Wörter/Redemittel im Text, die sie benutzt, um die Lehrerin zu überreden.
 3. SPRECHEN
 

Hintergrundinformation

Die Kollegin von Bremser verlangt von Pünktchen, dass sie Bremser mit seinem Doktortitel anredet. In Deutschland sagt man „Sie“ zu Erwachsenen und oft benutzt man auch den Titel, z. B. „Doktor“. Ärzte z. B. werden deshalb immer mit Doktor X oder Professor Y angeredet. Lehrer werden aber meistens nur mit „Herr/Frau XY“ angeredet.
Übrigens sagen auch Lehrer „Sie“ zu ihren Schülern, ungefähr ab der 9. Klasse.

Diskutiert, welche Vor- und Nachteile das Siezen (Sie-Sagen) hat. Denkt dabei an das Verhältnis zwischen Schülern und Lehrern.

4. VERSTEHEN
 
  1. Was steht auf dem Schild an der Glastür?
  2. Mit wem möchte Pünktchen reden?
    Pünktchen nennt Antons Lehrer „Herr Bremser“. Wie soll sie ihn anreden?
  3. Warum will die Lehrerin Pünktchen nicht mit Herrn Bremser reden lassen?

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