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1. |
SCHREIBEN |
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- Szene 16 beginnt so:
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- Im Pausenhof spielt Anton mit seinen Freunden Fußball.
Pünktchen beobachtet ihn eine Weile.
- Danach versucht Pünktchen, Bremser (Antons Lehrer) zu
finden.
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- Überlegt, was Pünktchen denkt, als sie Anton beobachtet.
Schreibt ihre Gedanken als einen kleinen Text. Er könnte
so anfangen:
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- *im Schlamassel
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2. |
WORTSCHATZ/REDEMITTEL
- Hinweis
für den Lehrer |
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- Wie überredet Pünktchen die Lehrerin ihr zu sagen,
wo Herr Bremser ist?
- Unterstreicht die Wörter/Redemittel im Text, die sie
benutzt, um die Lehrerin zu überreden.
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3. |
SPRECHEN |
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Hintergrundinformation
Die Kollegin von Bremser verlangt von Pünktchen, dass
sie Bremser mit seinem Doktortitel anredet. In Deutschland sagt
man Sie zu Erwachsenen und oft benutzt man auch den
Titel, z. B. Doktor. Ärzte z. B. werden deshalb
immer mit Doktor X oder Professor Y angeredet. Lehrer werden
aber meistens nur mit Herr/Frau XY angeredet.
Übrigens sagen auch Lehrer Sie zu ihren Schülern,
ungefähr ab der 9. Klasse. |
Diskutiert, welche Vor- und Nachteile das Siezen (Sie-Sagen)
hat. Denkt dabei an das Verhältnis zwischen Schülern
und Lehrern. |
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4. |
VERSTEHEN |
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- Was steht auf dem Schild an der Glastür?
- Mit wem möchte Pünktchen reden?
Pünktchen nennt Antons Lehrer Herr Bremser.
Wie soll sie ihn anreden?
- Warum will die Lehrerin Pünktchen nicht mit Herrn Bremser
reden lassen?
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